景區(qū)四季全時(shí)系列研究(八)丨研學(xué)旅行正當(dāng)時(shí)，帶旺大眾度假市場(chǎng)的新支點(diǎn)

       研學(xué)旅行未來(lái)的發(fā)展研判

工作日和節(jié)假日引發(fā)的市場(chǎng)差異，構(gòu)成了旅游市場(chǎng)的特性之一。在我國(guó)進(jìn)入大眾度假時(shí)代的背景下，傳統(tǒng)的以節(jié)假日出行為主的旅游市場(chǎng)將走向常態(tài)化、多元化。而在政府公費(fèi)旅游逐漸隱退的大趨勢(shì)下，如何把握工作日的旅游市場(chǎng)群體、如何通過(guò)旅游產(chǎn)品的整合和創(chuàng)新吸引工作日有空閑時(shí)間的市場(chǎng)消費(fèi)群體，成為了我們研究的重點(diǎn)，也就是我們應(yīng)該如何為旅游項(xiàng)目找到合適的工作日解決方案，使其“工作日不淡，節(jié)假日更旺”。工作日與節(jié)假日之間的差異，根本上是由“空閑時(shí)間”造成的，因此，我們將重點(diǎn)放在了面向青少年的研學(xué)旅行、面向老年人的老年旅游以及面向企業(yè)的會(huì)獎(jiǎng)旅游這三大市場(chǎng)上。我們將逐一分析這三個(gè)市場(chǎng)以及產(chǎn)品開(kāi)發(fā)策略，以期能夠?yàn)楣ぷ魅章糜翁峁﹨⒖挤桨?，進(jìn)而把握未來(lái)旅游發(fā)展的趨勢(shì)。本文將重點(diǎn)解讀工作日解決方案之一——研學(xué)旅行市場(chǎng)。

研學(xué)旅行在國(guó)外發(fā)展已久，在國(guó)內(nèi)還處于初步發(fā)展階段。近兩年，隨著《國(guó)民旅游休閑綱要》、《中小學(xué)學(xué)生赴境外旅行活動(dòng)指南（試行）》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見(jiàn)》等一系列政策的出臺(tái)以及市場(chǎng)的調(diào)配作用，研學(xué)旅行作為專項(xiàng)旅游逐漸走入人們的視野，并成為拓展旅游發(fā)展空間的重要舉措。

一、研學(xué)旅行未來(lái)的發(fā)展研判

1、市場(chǎng)主體將不斷擴(kuò)大

就現(xiàn)階段來(lái)看，研學(xué)旅行的市場(chǎng)主體主要為青少年學(xué)生，但實(shí)際上并不限于此，有專業(yè)研究、學(xué)習(xí)技能、學(xué)術(shù)交流、提升修養(yǎng)目的的在職人員或自由職業(yè)者，也包括在內(nèi)。出游形式也不僅僅是學(xué)校組織團(tuán)體出游，親子游、散客游等多種靈活方式備受推崇。未來(lái)，以“準(zhǔn)公共性”為主的研學(xué)旅行可能會(huì)隨著市場(chǎng)主體的擴(kuò)大而發(fā)生改變。

2、研學(xué)旅行的內(nèi)涵將更加明確

研學(xué)旅行，顧名思義是“學(xué)+游”，文化是靈魂，旅游是載體。研學(xué)旅行是文化旅游的一種，體驗(yàn)性、教育性、娛樂(lè)性、休閑性是其主要特性，與傳統(tǒng)旅游相比，研學(xué)旅行更加關(guān)注目的地的文化旅游資源，是一種滿足自我提升需求的高層次旅游。研學(xué)旅行的一大特點(diǎn)是不受節(jié)日和季節(jié)的影響，適合工作日出游，應(yīng)開(kāi)發(fā)四季全時(shí)文化旅游產(chǎn)品。

3、國(guó)內(nèi)研學(xué)旅行將成為發(fā)展重點(diǎn)

研學(xué)旅行三大市場(chǎng)主要為入境、國(guó)際和國(guó)內(nèi)。入境主要是到我國(guó)歷史文化資源集中分布的區(qū)域了解中華文化或?qū)W習(xí)漢語(yǔ)；國(guó)際研學(xué)旅行主要是與國(guó)際友好城市或姊妹學(xué)校交流，聯(lián)合舉辦活動(dòng)；國(guó)內(nèi)研學(xué)旅行現(xiàn)階段主要是以夏令營(yíng)或冬令營(yíng)的形式就近參觀或者到國(guó)內(nèi)名校、名城，一些主題性線路很受歡迎。通過(guò)政策解讀，未來(lái)，以了解鄉(xiāng)情國(guó)情為主題的國(guó)內(nèi)研學(xué)旅行將成為發(fā)展重點(diǎn)。