走進(jìn)紅色展館，看吳運(yùn)鐸艱苦卓絕的一生

一、項(xiàng)目背景

吳運(yùn)鐸，是我國兵工事業(yè)及中國抗日戰(zhàn)爭時(shí)期革命根據(jù)地兵工事業(yè)開拓者。他曾撰寫自傳《把一切獻(xiàn)給黨》，教育了整整一代人。他的一生完美詮釋了“自力更生、艱苦奮斗、開拓進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)”的人民兵工精神。

在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，人民軍工發(fā)展至今80多年來，由自造槍炮逐漸形成完整的現(xiàn)代化國防科技工業(yè)體系，培育并形成了以吳運(yùn)鐸精神、“兩彈一星”精神和載人航天精神為主體內(nèi)容的軍工優(yōu)良傳統(tǒng)。同時(shí)為鞏固、保障國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)、維護(hù)國家主權(quán)及安全利益，推動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出了不可磨滅的歷史性貢獻(xiàn)。

2019年，光影俠受西北機(jī)電工程研究所（以下簡稱二零二所）邀請，參與吳運(yùn)鐸紀(jì)念館的方案設(shè)計(jì)，終以獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念和對吳運(yùn)鐸背景故事的抓取，贏得了甲方的高度認(rèn)可，以最高分的成績在多家投標(biāo)單位中脫穎而出，成功中標(biāo)。

二、難點(diǎn)

1、如何做出二零二所特色，避免同質(zhì)化？

吳運(yùn)鐸紀(jì)念館在北京、武漢等地共有三家紀(jì)念館，如何突破傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路，與其他三家紀(jì)念館相比做出差異化，設(shè)計(jì)出有二零二所特色的吳運(yùn)鐸紀(jì)念館，如何扭轉(zhuǎn)公眾意識，用什么形式、用什么形態(tài)、用什么態(tài)度來做好這個(gè)館，是擺在項(xiàng)目組每個(gè)人的首要難題。

2、怎樣體現(xiàn)吳運(yùn)鐸精神和人民兵工業(yè)發(fā)展、二零二所所的關(guān)系？

吳運(yùn)鐸一生為兵工業(yè)發(fā)展帶來巨大貢獻(xiàn)，事跡頗多，如何著重體現(xiàn)二零二所在吳運(yùn)鐸老所長的領(lǐng)導(dǎo)下完成的種種成就、如何體現(xiàn)吳運(yùn)鐸對人民兵的發(fā)展的推動(dòng)作用及對吳運(yùn)鐸精神的傳承是關(guān)鍵點(diǎn)。這些內(nèi)容又該如何側(cè)重展示、用什么展陳方式展示是需要設(shè)計(jì)師認(rèn)真思考的。

3、如何站在參觀者角度做設(shè)計(jì)？

   項(xiàng)目現(xiàn)場展廳在二層，而且和多功能廳是分離的，有場地的局限性。怎樣的流線設(shè)計(jì)可以打破局限，方便參觀者游覽需要設(shè)計(jì)結(jié)合室內(nèi)室外情況進(jìn)行整體設(shè)計(jì)？展廳設(shè)計(jì)最重要的是參觀者體驗(yàn)，如何站在參觀者角度設(shè)計(jì)有趣的互動(dòng)展項(xiàng)、調(diào)動(dòng)參觀者情緒同等重要。

三、核心思路

1、展館定位

在策劃思路上，設(shè)立“生動(dòng)再現(xiàn)兵工英雄事跡紅色文化底蘊(yùn)”“系統(tǒng)梳理吳運(yùn)鐸為戰(zhàn)爭勝利、兵工業(yè)發(fā)展的奉獻(xiàn)經(jīng)歷”“集中展示中國保爾過往重點(diǎn)各大記事點(diǎn)”“弘揚(yáng)傳承兵工業(yè)艱苦卓絕精神”四大目標(biāo)。

2、“吳運(yùn)鐸精神”貫穿展館始終

   在設(shè)計(jì)思路上，項(xiàng)目組并沒有大量敘述吳運(yùn)鐸事跡，而是挖掘吳運(yùn)鐸背后的故事，運(yùn)用主題敘事的手法，將人民兵工精神融合吳運(yùn)鐸生平作為主線進(jìn)行設(shè)計(jì)。無論在設(shè)計(jì)理念上、展示方式上、還是空間布局上，均以艱苦奮斗、自強(qiáng)不息刻苦鉆研、忠誠忘己的“吳運(yùn)鐸精神”為靈魂，貫穿展館始終。例如展廳第一部分“苦難童年 童心萌芽”板塊，空間設(shè)計(jì)上采用深色肌理的空間色彩和材質(zhì)，營造出沉重、動(dòng)蕩、壓迫的時(shí)代大氛圍；第二部分“浴血兵工 九死一生”板塊的頂部設(shè)計(jì)很有特點(diǎn)。打破的壁壘象征兵工戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)，克服損失與犧牲，堅(jiān)持研發(fā)武器的革命精神。第四部分“無私奉獻(xiàn) 情暖人間”頂面飄揚(yáng)的旗幟造型，一直延伸到展廳的尾端，就像吳運(yùn)鐸的精神，一直傳承延續(xù)下去。

3、互動(dòng)展示方式多樣

展館常見的靜態(tài)展陳方式已經(jīng)成為過去式。項(xiàng)目組除了圖文展板展示，還采用了雕塑、場景畫、場景還原、半景畫、電子翻書等互動(dòng)展示方式，調(diào)動(dòng)參觀者情緒，使原本有限的展示空間變得豐滿又不乏味。例如從尾廳出來回到序廳位置，增設(shè)一個(gè)大屏幕，通過紅外感應(yīng)裝置，可以讓10—15人進(jìn)行拍照留念；第三部分運(yùn)用場景還原的展示手法還原吳云鐸在二零二所工作場景，在工作期間堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論知識，充實(shí)自己，并把相應(yīng)理論知識實(shí)際應(yīng)用到研究武器中去。

4、打造二零二所專屬的特色展館

除了以“吳運(yùn)鐸精神”作為主線貫穿展館始終，還以兵工業(yè)發(fā)展歷程作為副線穿插其中，從吳運(yùn)鐸升華到為人民兵工做出貢獻(xiàn)的英雄們，表現(xiàn)人民兵工如同星河般燦爛，星火相傳效果。兩條線索的生動(dòng)交織形成文學(xué)敘事效果，讓吳運(yùn)鐸親自為觀眾講述人生故事，拉近與參觀者的距離，使得整個(gè)紀(jì)念館的內(nèi)容層次更加豐富。

5、巧妙設(shè)計(jì)流線

考慮不同群體的參觀體驗(yàn)，項(xiàng)目組設(shè)計(jì)了兩條參觀流線。其一為學(xué)生流線，此流線從一層門頭進(jìn)入，參觀二層吳運(yùn)鐸紀(jì)念館，參觀完畢經(jīng)過空中走廊直達(dá)階梯教室。其二為VIP流線，此流線從一層展廳正門進(jìn)入，途徑一層一期展示廳及企業(yè)技術(shù)廳，再上二層參觀吳運(yùn)鐸紀(jì)念館，參觀完畢經(jīng)過空中走廊直達(dá)階梯教室。

參觀完展廳，為了將參觀者的情緒帶到多功能廳，將多功能展廳融入到展廳流線之中，項(xiàng)目組在展廳和多功能廳之間增設(shè)廊橋，將廊橋設(shè)計(jì)成為靜思廊，以供參觀者在此靜靜思考、感悟。